摘要：人工智能技术的突破、深度发展,正在重塑小学信息科技课堂教学的新范式.在此背景下,教师应顺应教育时代的发展趋势,积极重构融合智能化、个性化的教学路径,为学生带来全新的学习体验,使他们对信息科技知识有深层的理解和把握,有效培养学生的信息素养,助推教育信息化的可持续发展.基于此,本文从构建智能化情境,设计智能游戏活动等方面出发,概述了人工智能背景下,小学信息科技课堂的教学策略.

关键词：

人工智能小学信息科技课堂教学

分类号：

G623.58(初等教育)

在线出版日期：

2026-03-06 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (160-162)