摘要：新课程为高中地理教学注入了新的活力,同时也带来了更高的要求.为了保障高中地理教学质量,教师需要选择更加恰当的教学方式.其中,问题式教学是一种重要的形式.为此,笔者着眼于高中地理教学实践进行了观察,并整理了问题式教学法相关的资料.在此基础上,本文分析了问题式教学法在高中地理教学中的应用价值,并从多个角度思考了将问题式教学法应用于高中地理教学的原则和具体的策略,以期逐步优化教学过程,为学生地理素养的发展提供助力.

关键词：

高中地理问题式教学教学策略

分类号：

G633.55(中等教育)

在线出版日期：

2024-12-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (190-192)