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课程教育研究2020年第45期

2020.12.18点击:

农村家庭教育与子女的自主发展的关系姜有福 李发慧

试析小学数学教育教学中数学思想方法的实际应用赵燕

真挚的爱 宽容的心——孩子成长中的雨露阳光安大文

基于哲学视角下教学管理与学生服务一体化的思考程维平

浅析小学数学中高段估算教学的有效策略王左秀

少数民族地区寄宿生养成教育分析普才华

核心素养视角下留守小学生心理健康教育的有效策略研究武慧琴

终身教育学习的现状、需求及对策李君健

新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策田旭旭

高职生独生子女与非独生子女的同情心差异王微丹 邓先丽

初中道德与法治课程中法治教育分析刘友会

小学班主任班级管理工作中的德育工作研究高福生

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职高专思想政治理论课教育实践研马力

核心素养下初中化学实验教学探究思考庞克林

运用现代化信息技术,构建小学语文高效课堂李永财

初中数学核心素养有效培养策略王道生

小学数学教学中导学互动教学模式的应用策略张利锋

学科核心素养视角下的高中化学教学策略周丽敏

信息化教学在高职临床输血检验技术课程中的应用与体会宋镜南 曹琳

论人工智能发展中的伦理调适严卫 钱振江 应文豪 肖乐 周立凡

小学英语课堂中的有效提问研究包亚芬

合作学习在中职英语教学中的运用肖德伦

浅谈学前教育专业英语课程设置和改进意见郑洁

如何有效提高初中学生的英语阅读能力姬军民

初中英语教学中小组合作学习的实施策略杨治霞

初中历史教学中培养学生自主学习能力的方式探寻邹晓霞

天津市某医院加强医学研究生科研能力培养的实证研究——从研究生在学期间邹小莉

论小学语文教学中学生自主学习能力的培养郭瑞

初中语文课堂教学如何构建高效课堂马博元

小学高年级数学教学对策分析孙文华

浅议高职经济学课程教学杨雅琴

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学研究裴海江

案例教学在内科护理学教学中的应用及思考李小亮

微课环境下小学语文的教改优势与推进策略李霞

高中生物课堂中合作学习的实施策略与反思周导华

新课改下高中化学教学的思考郭佰顺

浅谈初中语文教师如何培养学生的规范汉字书写能力曾佐超

“1+X”证书下的工业机器人技术专业人才培养模式探究卢峰 官文

高中生物教学中生命观培育研究郑仓基

浅谈本科生科研能力的培养与实践吕书锋 姜爱峰

基于自然环境的幼儿园科学教育领域园本课程的开发汉丽

在家园合作中指导家长关注幼儿心理健康教育王瑞林

幼儿园游戏活动中师生互动研究冯小林

大学科研导论课程互动教学探讨——以电镜扫描在地下工程中的应用为例郝宪杰 赵广辉 赵毅鑫 吴仁伦 滕腾

浅析高中物理验电器和静电计的差异以及使用丁军顺

《船舶与海洋工程结构有限元分析》课程教学改革研究张桂勇 黄硕 刘刚 孙哲

学科竞赛引领高校创新型人才培养模式的研究——以内蒙古医科大学大学生数贾荣 曹莉

浅谈关键笔记在学困生转化中的优势和策略——以高中化学教学为例高应奇

培养高层次应用型人才背景下《海洋工程环境学》课程教学模式研究邹丽 裴玉国 孙哲 孙铁志

信息科技学科中德育渗透的策略探究——以《抽奖游戏的奥秘》课例为例邱振华

高职院校通识教育的重要性及网络通识选修课满意度调查分析——以四川护理向俊蓓

应用技术大学《食品发酵技术》课程线上线下混合式教学的探索与实践杨桦 张浩玉

核心素养背景下“316教学模式”的研究——以“人类遗传病”一节为例武广慧

体育游戏对小学体育教学的影响研究寇若庸

高中体育教学中培养学生终身体育意识的途径雷云飞

奥尔夫音乐教学在智力落后儿童教学中的实践与运用李琼

中职体育教学中学生终身体育意识的培养研究张高武

小学语文阅读教学中语言概括和组织能力的培养王玉强

STEAM教育理念下科学校本课程教学模式的探索刘娴

农村寄宿制学校课外阅读指导策略探讨李英

小学数学教学中如何提高学生的计算能力包彦红

城乡接合部小学心理健康教育存在的问题及对策张广荣

关于高中化学教学中融入学科前沿知识的探讨杨俊德

学科核心素养理念下的小学数学教学实践与探索张玉虎

基于供给侧改革视域的教师培训行动路径分析邢永红

核心素养视角下高中数学课堂教学探究王龙华

地方文化融入民族地区高职古代汉语教学初探翟雪艳

优化初中语文阅读教学的策略研究与实施刘淑云

提升初中语文阅读教学有效性的路径探讨吴江

培养初中学生数学建模能力的反思杨勇奇

新加坡教师职前教育研究齐春梅

全面二孩政策下家庭教育问题及对策宋金生

统计学的STEM教学实践探索徐明 张力涛

工程教育认证视角下流体力学课堂教学改革的探讨邓立君

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主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院出版单位:《课程教育研究》杂志社 国际刊号:ISSN2095-3089 国内刊号:CN15-1362/G4 邮发代号:16-129
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