摘要：本研究旨在探讨基于语文要素的跨学科学习任务群教学实践的有效性.通过对一所中学的教学实践进行观察和分析,研究者发现,将语文要素融入跨学科学习任务群教学中,不仅有助于提高学生的语文素养,还能促进其在其他学科的学习成效.本文首先分析了跨学科学习任务群的概念和特点,接着阐述了语文要素在跨学科学习中的重要性,并结合实例说明了如何有效地将语文要素融入跨学科学习任务群中.最后,本文总结了教学实践中的一些启示和经验,以期为教育实践提供一定的借鉴和参考.

关键词：

语文要素跨学科学习任务群教学

分类号：

G623.2(初等教育)

在线出版日期：

2024-12-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (184-186)