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新课标背景下初中信息科技大单元教学策略初探

2024.12.09点击:

摘要:大单元教学是创新信息科技教学的重要着力点,它能引导学生从整体的角度出发,系统地掌握已学知识,在不断优化自身学习模式的同时增强学习的主动性.信息技术教师突破原有知识点独立体现的模式,进而科学地统筹单元的知识点已经成为提升课堂教学质量的关键.本文主要就新课标下初中信息科技大单元教学进行分析研究,旨在促进学生对知识的深度解读,逐步提升学生信息素养.

关键词:

新课标初中信息科技大单元教学

分类号:

G633.67(中等教育)

在线出版日期:

2024-11-08 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

页数:

3 (61-63)

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主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院出版单位:《课程教育研究》杂志社 国际刊号:ISSN2095-3089 国内刊号:CN15-1362/G4 邮发代号:16-129
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