【摘要】：在现今教学理论要求之下,问题能力的培养于学生学习过程中的重要性也越来越大,有问题学生才能思考,有问题学生才能够在不断解决问题中完成注意力,记忆力等各方面的综合能力培养。为此,在平时的教学中,教师不仅要重视指导方案,还要亲自带领学生参与实践活动,从鼓励学生,培养学生问题意识,联系生活,注重评价四方面出发,帮助学生,在不断的数学学习中完善学生的问题意识。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前18条

1 白先玲;;小学数学教学中问题解决策略探讨[J];成功(教育);2013年23期

2 董国营;;小学数学教学中存在的问题和解决策略[J];祖国;2018年11期

3 刘翠云;;小学数学教学中学生问题解决能力的培养浅谈[J];读写算;2020年25期

4 周进;;小学数学教学中如何渗透数学思想[J];新课程(小学);2015年11期

5 王海燕;;数形结合思想在小学数学教学中的优势与运用[J];中华少年;2016年27期

6 魏东军;;在小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J];数理化学习(教研版);2019年11期

7 辛爽;;以问题导引，促深度思考——“问题串”在小学数学教学中的有效运用[J];天津教育;2020年09期

8 刘英;;小学数学教学试析[J];课程教育研究;2013年12期

9 李宁;;浅谈小学数学与生活结合的教学实践——以四年级数学教学为例[J];新课程(上);2018年10期

10 刘太彬;;简析小学数学教学的生活化[J];新课程(小学);2015年02期

11 张秀芝;;如何在小学数学教学中渗透情感教育[J];新课程(小学);2014年03期

12 周星旺;戴陈旭;;基于生活的小学数学教学若干问题的探讨[J];新课程学习(下);2013年06期

13 尤晓莺;;浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用[J];新课程(教研);2011年09期

14 盛燕;;小学数学教学中学生空间想象力的发展分析[J];亚太教育;2016年13期

15 何素云;;不忘初心 潜心教学[J];读写算;2019年32期

16 陈海林;;由反例，学正理——小学数学教学中应重视反例教学[J];小学生(中旬刊);2020年05期

17 施根银;;小学数学教学中有效引导学生开展讨论的策略[J];新智慧;2020年12期

18 白宗龙;;小学数学教学中学生创新思维的培养策略研究[J];考试周刊;2020年67期