摘要： 阅读是小学语文教学中的重要教学内容,随着小学语文教学的改革和创新,读写结合已经成为小学语文阅读教学中的一个重要形式.在小学高年级语文阅读教学中,为了有效培养学生的阅读能力,提高学生的语文核心素养,多文本阅读也是阅读教学中的重要形式.探究多文本阅读中如何有效开展读写结合是目前小学语文教学改革中的一项重要内容.基于此,文章首先对多文本阅读中读写结合教学实施的意义以及存在的问题进行了分析,进而具体探究了多文本阅读中读写结合教学模式实施的策略.

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关键词：

小学语文  中高年级  多文本阅读  读写结合  单元主题  策略

作者：

张芹芳

作者单位：

福建省云霄县莆美双溪口小学 福建 云霄 363300

刊名：

课程教育研究

Journal：

Course Education Research

年，卷(期)：

2021,(45)

所属期刊栏目：

教育·前沿

分类号：

G623.2

页数：

共2页

页码：

24-25

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