摘要： 随着新课程标准改革政策在全国范围内的不断推行,小学英语教师及时转换了教育思想,在构建课堂的过程中不仅仅重视对基础知识的讲解,更是要将学习主动权交到学生手中,让他们可以在理解所学知识内涵的基础上得到思维能力、语言能力及文化素养的提升,实现核心素养的发展,为他们的未来学习打下良好基础.基于此本文将深入分析小学英语教学中培养学生核心素养的具体策略,以供参考.

关键词：

小学英语教学  核心素养  培养策略

作者：

祁晓红

作者单位：

甘肃省和政县城关学区咀头小学 甘肃 和政 731200

刊名：

课程教育研究

Journal：

Course Education Research

年，卷(期)：

2021,(44)

所属期刊栏目：

外语·外文

分类号：

G623.31

页数：

共2页

页码：

74-75

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 罗艳萍.试论小学英语教学中核心素养的培养策略[J].新东方英语·中学生,2019,(7):48.

[2] 刘金丹.试论小学英语教学中核心素养的培养策略[J].新课程·小学,2019,(5):169.

[3] 罗布次仁.小学英语教学中核心素养的培养策略初探[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(47):41.doi:10.3969/j.issn.2095-4743.2018.47.041.

[4] 王飞燕.浅论小学英语教学中学生核心素养的培养策略[J].明日,2018,000 (025):P.277-277.

[5] 朱茂红.小学英语教学中核心素养的培养策略探析[J].魅力中国,2020,(24):73.