- 探析中职历史教学中家国情怀教育的实施2022-12-7
- 基于专业认证的"学前教育学"课程质量改进实践研究2022-12-7
- STSE促进环境教育融入初中生物教学的研究2022-12-7
- "双减"背景下中小学生课外读物的选择与管理能力的培养2022-12-7
- 《Web前端开发入门》在线开放课程的建设与应用2022-12-2
- 意义情境下朋辈团体心理互助对大学生生命教育的干预研究2022-12-2
- 1+X背景下《商务数据应用与分析》课程改革路径研究2022-12-2
- 弘扬传统文化加强公民教育 ——"基于传统文化背景下的公民2022-12-2
高校大学生榜样教育实施途径探索
摘要: 榜样教育是高校思想政治教育的重要环节,对高校立德树人教育具有重要意义.本文分析了榜样教育具备价值引航和行为养成两项价值意义,挖掘榜样教育的基本原则,总结榜样塑造培养的方法和榜样教育的具体实施途径,从而为高校开展榜样教育提供理论依据与指导,以有效促进大学生全面发展.
关键词:
榜样教育 价值意义 培养方法 实施途径
作者:
张琳琳 王佳欣
作者单位:
中央财经大学 北京 100081中央财经大学 北京 100081
刊名:
课程教育研究
Journal:
Course Education Research
年,卷(期):
2021,(44)
所属期刊栏目:
教育·前沿
分类号:
G641
页数:
共2页
页码:
15-16
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 王化明.以榜样教育为载体探索大学生思政教育新模式——以“青年学子学青年习近平”教育实践活动为例[J].文存阅刊,2018,000 (03X):P.25-26.
[2] 王化明.以榜样教育为载体探索大学生思政教育新模式 ——以"青年学子学青年习近平"教育实践活动为例[J].文存阅刊,2018,(3):25-26.
[3] 李新军.高校大学生中国梦教育实现途径探究[J].沧桑,2014,0(2):
[4] 李新军.高校大学生中国梦教育实现途径探究[J].沧桑,2014,(2):
[5] 温泉.高职大学生"中国梦"教育途径和方法研究[J].当代职业教育,2015,(8):110-112,109.doi:10.3969/j.issn.1674-9154.2015.08.035.
- 上一篇:高校学生对红色文化的认知及学习兴趣研究——以河北医科大学为例 2022/3/17
- 下一篇:国考背景下中小学教师资格面试常见问题与对策研究——以山东省T 2022/2/25